ความเป็นมา
การจัดการเรียนเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์เยาวชนให้เติบโตเป็นบุคลากรที่มีคุณภาพและมีความคิดสร้างสรรค์ เพื่อเป็นการเตรียมตัวรับการเปลี่ยนแปลงของสังคมในอนาคต พลังแห่งความคิดสร้างสรรค์ หรือ พลังในเชิงบวก จึงควรเกิดขึ้นกับตัวผู้เรียนโดยไม่ถูกปิดกั้น หรือถูกวางกรอบจากครูผู้สอน
ผลที่คาดหวัง
- ผู้เรียนคิด ตัดสินใจ และเลือกวิธีการเรียนรู้ลงมือปฏิบัติตามความสนใจ และความสามารถด้วยตัวเอง
- ผู้เรียนแสวงหาความรู้และหาคำตอบของปัญหาโดยใช้ข้อมูลที่หลากหลาย และสามารถสรุปหาคำตอบได้ด้วยตัวเอง
- ผู้เรียนมีสุนทรียภาพ อ่อนโยน รักสันติ
กิจกรรม/วิธีการ
- จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมด้านความคิดสร้างสรรค์
- ให้ผู้เรียนมีส่วนในการจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรม การประเมินผลด้วยตนเอง
- กำหนดให้ผู้เรียนมีอิสระในการอยากจะเรียนรู้เกี่ยวกับศิลปะตามความสนใจ
- ส่งเสริมการทำงานในระบบกลุ่ม
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น